“做一個快樂的追夢人，和孩子們一起幸福成長。”這是文化路小學六年級一班班主任劉永芹老師的追求。從1994年走上三尺講臺以來，一間教室、一群孩子、一塊黑板、一個夢想……二十年來，劉老師和她的孩子們一起描繪著如夢的卷畫，閃爍著愛的光澤，被學生們親切地稱之為“知心大姐姐”。

　　她的班級，學生成長的家

　　讓班級成為學生健康成長的“家”，劉永芹在營造溫馨班級文化方面頗具匠心。每接一個新班，劉老師總是嚴格地對學生訓練各種常規(guī)，并精心設計班級文化，提升班級文化風貌。在異彩紛呈的班級活動中，她用相機捕捉孩子們的精彩時刻，記錄學生的美好，讓學生感受學習帶來的快樂。

　　
　　劉老師表面嚴肅但內(nèi)心活潑，孩子們都喜歡她的課，生動有趣的課堂總能調(diào)動孩子們最大的學習積極性。孩子們依戀她，課下總喜歡跟她玩游戲，聊家常，談心事。班里無論發(fā)生什么事，劉老師總是第一個知道。當一名有智慧的班主任老師，把每一個孩子都教育好，劉永芹用愛心、恒心、耐心扶助一批又一批稚嫩的雛鷹展翅飛翔。

　　享受閱讀，豐盈智慧人生

　　讓學生熱愛讀書，劉老師頗費了些心思，目的就是激發(fā)學生持久的閱讀熱情。從一年級開始，她便帶領孩子讀繪本故事，《蚯蚓日記》、《犟龜》、《不一樣的卡梅拉》、《樹真好》、《我爸爸》……這些優(yōu)美的繪本故事她都跟孩子們一起賞讀過，孩子們也都根據(jù)自己對繪本的理解做了自己的手繪繪本。一本本稚拙的手繪記錄著孩子們的心里歷程，那一個個經(jīng)典的故事在孩子們心田生根發(fā)芽。

　　近年來，劉永芹老師所輔導的學生有10人次在省、市乃至全國讀書、征文大賽中獲獎。所帶的班級獲“諸城市十佳中隊”、“諸城市優(yōu)秀雛鷹假日小隊”等榮譽稱號。 2015年9月，她被評為“諸城市十佳班主任”。

　　開發(fā)課程，讓學生幸福成長

　　課程，是她和孩子一起學習的過程。源于大多數(shù)孩子對歷史不感興趣，劉永芹開發(fā)了歷史課程。2015年，她帶領孩子讀了《中國上下五千年》、林漢達的《中國歷史故事集》、韓星娥的《讀歷史學成語》等。她組織學生排演歷史劇。排練過程中，讓“責任”成為主題。今年的“六一”兒童節(jié)，他放手發(fā)動學生自編、自導、自演的歷史劇，受到家長和老師們的一致好評�？沼鄷r間，她還開發(fā)生命課程、傳統(tǒng)文化課程、植物課程等，讓課程成為學生展示的舞臺。課程，記錄了她和孩子們的點點滴滴，讓她和孩子們一起成長，一起進步。

　　 “如果讓我給劉老師打分，我會毫不猶豫地拿起筆，打一個大大的‘優(yōu)’，外加一顆紅紅的五星。她是我們的‘知心大姐姐’！”六年級一班殷卓然同學這樣描述心目中的劉永芹老師。