從畢業(yè)分配至今一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校工作，以飽滿的熱情、求真務實的工作態(tài)度，圓滿完成學校交辦的各項教育教學工作任務，并連年受到領導、同事的一致好評，得到學生家長及社會的廣泛認可。他，就是辛興鎮(zhèn)辛興初級中學音樂教師苑斌。

　　勤奮工作，甘于奉獻。苑老師在平時工作中，堅持做到每天早來晚走，全身心地投入到教育、教學工作中，將他的德、識、才、學毫無保留地傳授給了學生。作為一個人民教師，不怕苦，不怕累，任勞任怨。此外，苑老師還負責學校體衛(wèi)藝工作，在市級各類比賽中取得了優(yōu)異的成績。在分管少年宮的工作中，進行樂器教學，并輔導學生演出。被評為優(yōu)秀鄉(xiāng)村少年宮活動項目。作為新時期的老師，具備高尚的師德，完美的人格，良好的形象，以身示范。連年被評為師德優(yōu)秀。

　　認真?zhèn)湔n，搞好教研。苑老師不但備學生而且備教材備教法。根據(jù)課程標準、教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。通過課題研究，采用流行音樂來激活學生學習音樂興趣，學生的課堂積極性得到很大的改善，學習興趣濃厚。每一課都做到“有備而來”，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思，在教研活動中進行交流，取長補短。

　　業(yè)務學習，增強技能。苑老師特別注重自身業(yè)務能力的提升，積極參加各類培訓活動。他在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線，把音樂素養(yǎng)的學習融入到課堂教學中。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

　　在課改及業(yè)務方面先后獲得了諸城市第二季器樂大賽“十大樂手”； 諸城市教學技能比賽一等獎；諸城市“同課異構”教學展評活動一等獎；全國第二屆和諧杯“七說”說課大賽一等獎；諸城市首屆職工文化藝術節(jié)器樂比賽金獎；諸城市“一師一優(yōu)課、一課一名師”系列評優(yōu)活動一等獎；諸城市課改優(yōu)秀教師；濰坊市音樂教師教學業(yè)務技能展示活動一等獎；在全市音樂教師暑期研訓會議上作經(jīng)驗介紹；并有多篇論文在雜志上發(fā)表。

　　課后輔導，分層教學。苑老師在課后，對音樂特長生進行相應的分層輔導，以滿足不同層次的學生的需求。根據(jù)每個學生的聲音特點以及音樂素養(yǎng)水平的不同，因材施教，選擇不同的歌曲及樂曲。避免了一刀切的弊端。取得了很好的效果。輔導的學生專業(yè)過關率達到95%以上。

　　正是有了這份堅持，才有了大家對他的認可，才創(chuàng)造了那么多的成績。今后他將繼續(xù)努力，在鄉(xiāng)村教育教學中貢獻他的一份力量，繼續(xù)創(chuàng)造教育事業(yè)的新紀元！

　　苑斌事跡：辛興初級中學教師苑斌參加工作至今一直在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校任教，他時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，處處為人師表，用自己的人格魅力去打動學生，感化學生，把他對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。他專業(yè)素質過硬，在學校連年輔導中考音樂特長生，并取得了優(yōu)異的成績。還時常參與各種志愿者服務，無私奉獻。他熱愛學生、團結同事，深受學生的喜愛，家長的信任，并贏得同事、領導的認可。他還獲得全國第二屆和諧杯“七說”說課大賽一等獎，濰坊市教學基本功比賽一等獎，諸城市教學基本功一等獎，諸城市“一師一優(yōu)課、一課一名師”系列評優(yōu)活動一等獎，諸城市課改優(yōu)秀教師，諸城市第二季器樂大賽“十大樂手”，今年被表彰為濰坊市優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師。