歲月從不辜負一個堅守的人，堅守總會成就一個執(zhí)著的人，執(zhí)著的愛總能讓一個人充實了自己、感動了別人。他叫楊棟修，諸城市龍都初中一名普普通通的教師，干了37年教育，當了32年班主任，帶了30屆畢業(yè)班，至今仍樂此不疲。他一直這樣說：“教師是心有大愛，最能感受職業(yè)的幸福和奉獻的價值，一個對學(xué)生充滿愛的教師，才是最富有的教師！”他是這樣想的，也是這樣做的。

      一心為學(xué)子插上圓夢的翅膀。2013年5月的一天，他突然感覺腹部疼痛難忍，經(jīng)醫(yī)院診斷為闌尾炎，建議手術(shù)切除�？稍儆幸粋�月就中考了，他不顧家人反對毅然選擇保守治療。在住院治療的半個月里，他把病房當成辦公室，病床當作辦公桌，邊輸液邊批閱作業(yè)、閱讀教材、學(xué)習(xí)課標，分析濰坊中考命題思路、分析管理還存在的問題，尋找解決問題的辦法，期間還多次返回學(xué)校工作。

      這一切，學(xué)生看在眼里，記在心里，無形之中起到了“不用揚鞭自奮蹄”的效果，學(xué)生自我管理更強、學(xué)習(xí)勁頭更大了，而且學(xué)生把他們內(nèi)心的感動和敬佩之情訴諸文字，洋洋灑灑地在網(wǎng)絡(luò)上傳播，在學(xué)校形成一股師生心心相印的暖流。不懈努力也換來積極成果，有一名學(xué)生數(shù)學(xué)成績從原先的14分到中考時取得了68分，還有一名學(xué)生進入了全市前100名。由于他所教的班級數(shù)學(xué)科成績優(yōu)秀，近幾年多次榮獲諸城市教學(xué)成果獎。

      “世上安得雙全法”，難改對教育的癡迷。2013年秋，學(xué)期開始他接了七年級二班的班主任和數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。不巧的是他85歲的老母親心臟病突然加重住院，一時間找不到陪護的人。他和妻子商議，希望她能辭去當時的工作，去醫(yī)院陪護老人。妻子了解他的執(zhí)拗，第二天就把工作辭了，一直在醫(yī)院陪了一個多月。而他只是利用課余時間去替一替，利用晚上時間去陪一陪，沒有因此請一節(jié)課的假。

      家中的事情接連不斷，2014年九月份，他的妻子查出腎衰竭，對全家來說尤如五雷轟頂�？吹郊彝サ淖児�，考慮到他的“臭脾氣”，他的兒子默默地辭去心愛的工作，回到老家，陪母親到北京做了器官移植。而他只是在妻子手術(shù)期間在醫(yī)院陪護，病情一穩(wěn)定，就返回了工作崗位。功夫不負苦心人，期末考試時，他班總分級部第一，他教的數(shù)學(xué)科成績評價也是校級部第一。在放假前的家長會上，學(xué)生家長紛紛表達對他的謝意和最真誠的感激之情。而他眼淚簌簌不止，因為他的家庭遭遇到太多磨難，他全家承受了太多痛苦，他的家人為他付出了太多、太多。這一切卻無法“雙全”，內(nèi)心的愧疚只能他自己默默承受。

      “愛學(xué)生”是他管理班級堅持的真理。為了管理好班級體，他和學(xué)生打成一片，形同密友。每天早6點他就到教室等待學(xué)生的到來，晚上安頓好學(xué)生再回家，一天十幾個小時和學(xué)生在一起。他負責(zé)的班級年年被評為優(yōu)秀班級，中考成績年年學(xué)校第一。

      學(xué)生的事情就是老師的事情，學(xué)生的困難老師有責(zé)任去幫助解決。去年，有一名新生家中產(chǎn)生重大變故，父親因故離家出走，只有母親領(lǐng)著她和一個弟弟，靠母親打工的微薄收入度日。她的心情非常不好，易發(fā)怒，學(xué)習(xí)懈怠，成績下降很快，而且開始注重打扮、逃課。為此，他多次找其家長溝通，分析原因，考慮對策，每天和她談心交流，談學(xué)習(xí)、談生活、談未來，主動利用課后給她補課。學(xué)生的心情逐漸好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)開始主動了。到了期中考試，他在考前又對她進行鼓勵和方法上的指導(dǎo)，她的成績出乎所有人的意料，取得了全校第五、班級第二的好成績！學(xué)生終于找回自我，又回到了陽光可愛的狀態(tài)。家長激動之余給他發(fā)了這樣的信息：“老師您好，我有沖動想過去給您鞠躬！好心疼您，苦口婆心，掏心掏肺的每一句話，每一次叮囑，我都能感受到您對孩子深深的愛，滿滿的祝福，謝謝您老師！”這是孩子家長內(nèi)心感情溢于言表的流露，最后還說：“不管孩子未來成為什么樣的人，您在關(guān)鍵的時刻給添了濃墨重彩的一筆。相信孩子帶著您滿滿的愛一定能活出自己精彩的人生，謝謝！謝謝！謝謝！”或許他忙著忙著，已經(jīng)忘了去想象孩子以后會怎么樣，他只顧著把當前的事情做好，竭力盡好“點燈者”和“引路人”的職責(zé)而已。

      時光荏苒，歲月如梭，教育的路是一程又一程，只要在校一分鐘，他將繼續(xù)和老師們一起交流學(xué)習(xí)，繼續(xù)和他心愛的學(xué)生們一起拼搏奮斗，把一生奉獻給他所鐘愛的教育事業(yè)！

      楊棟修事跡

      楊棟修，中學(xué)高級教師，從事農(nóng)村教育37年，一直擔任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。工作以來，他始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。他把滿腔熱情都放在教育教學(xué)工作上，闌尾炎術(shù)后，在身體還沒完全康復(fù)的情況下毅然返回工作崗位，就怕耽誤學(xué)生一個月后的中考。妻子為了支持丈夫的工作選擇辭職去醫(yī)院陪護家里的老人，幾個月全是妻子一人照料，楊棟修老師沒耽誤一節(jié)課。在班級管理中，楊老師始終遵循一個真理—－愛學(xué)生。多次家訪感化品行有問題的學(xué)生，苦口婆心勸說輟學(xué)學(xué)生返校。付出總有回報，當了32年班主任的他先后被評為諸城市教學(xué)改革先進個人、諸城市優(yōu)秀教師、濰坊市優(yōu)秀教師等榮譽稱號，近五年連續(xù)三次榮獲諸城市教學(xué)成果獎。