手握粉筆，激情飛揚(yáng)；三尺講臺(tái)，無(wú)限榮光。她信念堅(jiān)定從教33年，培育祖國(guó)的棟梁不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)；她扎根基層26年，贏得學(xué)生尊敬，師德至上；她以德育人從教半生成績(jī)突出，勇于實(shí)踐創(chuàng)新。她，就是現(xiàn)任密州路學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教師，擔(dān)任班主任30年，先后榮獲諸城市優(yōu)秀教師、諸城市優(yōu)秀班主任、諸城市優(yōu)秀學(xué)科教師、諸城市青年教師優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)，“俯下身子從教路，擼起袖子創(chuàng)新干”的王洪先老師。

      堅(jiān)守執(zhí)著的信念，綻放無(wú)悔的青春。“愛心呵護(hù)、耐心教育每一位學(xué)生”是她的座右銘。憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，她將愿望和抱負(fù)全部都傾注在所熱愛的教育事業(yè)上。愛崗敬業(yè)、以校為家一直工作在教育第一線。長(zhǎng)期擔(dān)任級(jí)部教研組長(zhǎng)，成績(jī)名列前茅，年年被評(píng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。由于學(xué)校班級(jí)多，專任教師太少，安排任課時(shí)，不少教師拈輕怕重。每當(dāng)這時(shí)，校長(zhǎng)就會(huì)想到她。她也從此成了出了名的“傻子”，別人不干的臟活、累活，她都去干。1996年9月，學(xué)校負(fù)責(zé)同志讓她教三年級(jí)兩個(gè)班語(yǔ)文，一個(gè)班的班主任。她兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛苦，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)認(rèn)真真地批改作業(yè)。經(jīng)過(guò)努力，兩個(gè)班期末考試分別取得全鎮(zhèn)一、二名的好成績(jī)。由于勞累過(guò)度，嗓子得了重癥咽喉炎，幾乎發(fā)不出聲音。有人說(shuō)：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最神圣、最偉大的職業(yè)。”是啊，她將熱愛本職工作詮釋的淋漓盡致。

      三尺講臺(tái)迎冬夏，心底無(wú)私天地寬。有人說(shuō)：“教學(xué)對(duì)教師本人來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自她教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華了自己。”2010年9月1日，她被調(diào)到諸城市密州路學(xué)校任教。2011年初春，由于天氣驟變，下了一場(chǎng)春雪，她在上班路上，不慎摔斷右小腿，脛腓骨骨折，傷口未愈，她架著雙拐走進(jìn)了教室，為學(xué)生們上課。2017年下學(xué)期，她雙腳患上腱鞘炎，2018年又患有耳鳴、失眠，但是她沒有給學(xué)生耽誤一節(jié)課。同事們都不約而同、發(fā)自心底的贊嘆她這種投身教育的執(zhí)著精神。

      教師工作是瑣碎的、繁忙的，她堅(jiān)持了33個(gè)春秋。無(wú)怨無(wú)悔的站在教育的舞臺(tái)上，散發(fā)著光芒，照耀著她的孩子們前行。孩子們一路歡歌笑語(yǔ)，在成長(zhǎng)的人生軌道上健步行走，留下了一個(gè)個(gè)豐收碩果。

      愛心指引人生路，以德育人鑄靈魂。“沒有愛就沒有教育”。在教育學(xué)生時(shí)，她始終把關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生作為自己的最高行為準(zhǔn)則。有一名男生叫邱新（化名），是一名單親家庭的孩子，紀(jì)律學(xué)習(xí)都很差，經(jīng)常打架鬧事，家長(zhǎng)經(jīng)常打罵他。他對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。她多次找他談心，每天早到學(xué)校為他補(bǔ)習(xí)功課，并多次與家長(zhǎng)溝通。功夫不負(fù)有心人，他逐漸改掉了壞習(xí)氣，還經(jīng)常做好事，成績(jī)也有了很大的提高。面對(duì)孩子的變化，家長(zhǎng)感激地說(shuō)“謝謝老師對(duì)孩子的耐心教育。”她的行為，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊揚(yáng)、家長(zhǎng)與學(xué)生們的尊敬。

      她說(shuō)“作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)像關(guān)心自己的孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。”這些看似平常的舉動(dòng)，正是一個(gè)教師愛心的具體表現(xiàn)。她就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。

      科研引領(lǐng)教學(xué)路，智慧譜寫新篇章。作為二級(jí)部的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，她一直積極投身教學(xué)教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力通過(guò)理論的引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng)。抓住課改機(jī)遇，立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值，較圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。她經(jīng)常這樣講，作為一名小學(xué)教師，就要踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個(gè)人素養(yǎng)，努力深研，讓課堂“充滿陽(yáng)光”、讓教學(xué)“帶著思考”，讓自己成長(zhǎng)的步伐更穩(wěn)更實(shí)。

      王洪先事跡

      密州路學(xué)校教師王洪先，獻(xiàn)身農(nóng)村教育26年整，愛崗敬業(yè)，用愛心呵護(hù)、耐心教育每一位學(xué)生，由于工作需要2010年調(diào)到密州路學(xué)校工作。她不論在哪里工作，不論教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，她的教學(xué)成績(jī)名列全鎮(zhèn)乃至全市前茅。她用火一樣的熱情對(duì)待工作，三十年的班主任經(jīng)歷就是證明。在教育學(xué)生時(shí)，她始終把關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生作為自己的最高行為準(zhǔn)則。17年下學(xué)期，她雙腳患上腱鞘炎，18年又患有耳鳴、失眠的毛病，但是她沒有給學(xué)生耽誤一節(jié)課。王老師工作認(rèn)真積極，教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。她獲得過(guò)“諸城市優(yōu)秀教師、諸城市優(yōu)秀班主任 、諸城市優(yōu)秀學(xué)科教師、 諸城市青年教師優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)、諸城市書香教師 、諸城市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。王老師積極進(jìn)行教育教學(xué)研究，多篇論文在中國(guó)主體分層探究創(chuàng)新教育教學(xué)理論研究中獲獎(jiǎng)。