奉獻(xiàn)真愛，如花燦爛；扎根農(nóng)村，如樹挺拔。熱愛平凡崗位，收獲美麗人生。她，就是諸城市林家村小學(xué)先后獲得諸城市教學(xué)成果獎(jiǎng)、諸城市教學(xué)能手、濰坊市教學(xué)能手、濰坊市優(yōu)秀教師、諸城市教書育人楷模等榮譽(yù)稱號的管清娟老師。

　　扎根農(nóng)村播大愛，立足教壇獻(xiàn)真情。愛工作。執(zhí)教之初，管清娟任教東公村學(xué)區(qū)三處村小的英語課，三所學(xué)校之間跑教，酷暑嚴(yán)冬，風(fēng)雨無阻。一個(gè)小女子，一輛自行車，一臺(tái)錄音機(jī)，幾條鄉(xiāng)間路，穿梭三個(gè)學(xué)校，教四個(gè)級部，六個(gè)班，全鎮(zhèn)最多，成績最好。愛得深沉，故也不覺奉獻(xiàn)之苦。五年跑教生涯，磨煉了意志，收獲了成績，也贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和社會(huì)的信任和贊譽(yù)。而她并未自滿，且自律更嚴(yán)，自持更高。

　　愛學(xué)生。她本著“一切為了學(xué)生”的宗旨，付真心，交朋友。她經(jīng)常利用課余時(shí)間找學(xué)生談心，傾聽心聲，了解困惑，及時(shí)指導(dǎo)。有的學(xué)生因故缺課，她便利用一切可利用的時(shí)間給他們補(bǔ)課；有的學(xué)生厭學(xué)，她經(jīng)常放棄休息時(shí)間，進(jìn)行家訪，個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)；有的學(xué)生家庭狀況特殊，她經(jīng)常與家長溝通，耐心細(xì)致地做好家長和學(xué)生的思想工作。

　　刻苦鉆研求己道，科學(xué)管理筑班魂。愛學(xué)習(xí)。她注重教育理論的學(xué)習(xí)實(shí)踐，向優(yōu)秀的老師請教, 不斷提升，深入探索，逐漸形成屬于自己的課堂教學(xué)模式----“引—探—練—升和諧建模教學(xué)法”，該教學(xué)模式獲得諸城市教學(xué)成果獎(jiǎng)和創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)。

　　愛管理。她注重引導(dǎo)學(xué)生自主管理，激勵(lì)學(xué)生自覺、主動(dòng)、積極地參與班級管理，實(shí)行讓全班學(xué)生每人輪流當(dāng)一天班長的管理模式，班級各項(xiàng)活動(dòng)都由學(xué)生自己管理和組織。通過這些管理新舉措的扎實(shí)落實(shí)，每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)地當(dāng)好班級的主人，處處事事有人管，同學(xué)們的自主意識得到了充分的發(fā)揮，整個(gè)班級時(shí)時(shí)處處洋溢著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、樂觀進(jìn)取的精神。   

　　一路勤耕結(jié)碩果，滿懷摯愛步新程。時(shí)間所不負(fù)者，唯有永不疲倦的愛。她先后榮獲諸城市教學(xué)新秀、諸城市教學(xué)能手、課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師、主題語文優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師、省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀組長、諸城市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、百優(yōu)工作者、濰坊市教學(xué)能手、濰坊市優(yōu)秀教師；在小學(xué)課堂教學(xué)改革創(chuàng)新大賽活動(dòng)中，獲諸城市一等獎(jiǎng)；《認(rèn)識圓》獲濰坊市一等獎(jiǎng)；《筆算除法》獲諸城市學(xué)具優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；《成反比例的量》獲濰坊市優(yōu)課；制作的教具獲濰坊市二等獎(jiǎng)； 2012和2013連續(xù)兩年得獲諸城市教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；2013年獲得創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)；小課題研究《如何創(chuàng)建生活化的數(shù)學(xué)探究性課堂教學(xué)》獲濰坊市優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　愛之所在，心之所系。作為一名普通教師，她沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但她走的每一段路，留的每一個(gè)足跡，都撒滿了深沉而真摯的愛。她的胸中，有綿綿無盡的愛，將源源不斷地流入農(nóng)村教育的沃土，流入莘莘學(xué)子的心田。而她，將在無私的奉獻(xiàn)中，享受教育的快樂和幸福，綻放出更加美麗的、愛的人生！

　　管清娟事跡

　　林家村小學(xué)教師管清娟獻(xiàn)身農(nóng)村教育至今已有18年。自從踏上三尺講臺(tái)，她就嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真及時(shí)地完成各項(xiàng)工作。她本著“一切為了學(xué)生”的宗旨，付真心，交朋友。她特別注重教育理論的學(xué)習(xí)實(shí)踐，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力探索適合自己的教學(xué)模式，不斷提升自己的教學(xué)水平。經(jīng)過不斷實(shí)踐探索，逐漸形成了自己的課堂教學(xué)模式—小學(xué)數(shù)學(xué) “引-探-練-升”和諧建模教學(xué)法，該教學(xué)模式獲得諸城市教學(xué)成果獎(jiǎng)和創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)，并在實(shí)際應(yīng)用中取得了很好的效果。她的教學(xué)成績一直名列全鎮(zhèn)前茅，先后獲得諸城市教學(xué)成果獎(jiǎng)、諸城市教學(xué)能手、濰坊市教學(xué)能手、濰坊市優(yōu)秀教師、諸城市教書育人楷模等榮譽(yù)稱號。